bibliotheca | Unterricht für einen Sklaven

Die Makedonierin hatte sich, ganz nach dem Willen ihrer Herrin, in die Bibliothek begeben, um sich auf den Unterricht vorzubereiten, den sie dem neuen Sklaven angedeihen lassen sollte. Die Tatsache, dem Gallier das Lesen und Schreiben zu lehren, beunruhigte sie nicht so sehr, wie das Einführungsgespräch, an dem sie hatte beiwohnen müssen. Die Äußerungen Celerinas hatten ich einfach keine Ruhe gelassen. Die Flavierin hatte sie einfach zu Freiwild erklärt, das jederzeit gejagt werden konnte, wenn es ihr gefiel. Und wie sie den Gallier einschätzte, würde der sich nicht allzu lange zurückhalten, hatte er erst einmal grünes Licht von der Flavierin erhalten.
Doch vorerst versuchte Charis diese Gedanken zu verdrängen. sie erwartete jeden Moment das Kommen des Galliers, der an diesem Tag seine erste Lektion erhalten sollte. Sie versuchte sich mit einigen ausgesuchten Lektüren abzulenken, die sie speziell für den Gallier ausgewählt hatte. Doch so sehr sie sich auch anstrengte, alle Versuche schlugen fehl. Sie nahm sich vor, gleich zu Anfang ein ernstes Wörtchen mit dem Sklaven zu reden. Vielleicht würde sie ihm sogar von Phraates erzählen. Ihrem geliebten Phraates, der in der Verbannung ausharren mußte und tagtäglich eine Bestrafung erdulden mußte, die er nicht verdient hatte. Dann mußte Aedan doch Verständnis für sie haben. Oder etwa nicht?

Charis hatte, um das Warten zu überbrücken noch einmal alle Papyri geordnet, die sie für ihren Unterricht benötigen würde. Unter den Schriften befand sich auch ein Brief, den sie in der Nacht unter Tränen heimlich verfaßt hatte. Er war an ihren Geliebten gerichtet, Phraates, der nach Sardinien verbannt worden war. Später, nach ihrem Unterricht, würde sie diesen Brief Brix geben, der ihr in Aussicht gestellt hatte, daß er Phraates in seinem Exil erreichen würde. Bis dahin hatte sie ihn unter ihrer Tunika verborgen. Hier in der Bibliothek jedoch hatte sie ihn wieder hervorgeholt. Immer und immer wieder hatte sie ihn gelesen. Und je öfter sie ihn las, umso beseelter wurde sie von dem Gedanken, daß er ihn in einigen Tagen vielleicht schon in Händen halten konnte.
Charis bemühte sich nicht besonders, den Brief vor den Blicken des Galliers zu verbergen, als dieser eintraf, denn der Gallier war des Lesens nicht mächtig. Der Brief lag offen auf dem Tisch.

"Salve Aedan! Bitte tritt näher!" Sie wies mit ihrer Hand auf einen Stuhl, der speziell für den Gallier bereit stand. Nachdem er Platz genommen hatte, überreichte sie ihm eine Wachstafel und einen Griffel.
"Für den Anfang wird dies genügen, um zuerst einmal die Buchstaben zu lernen. Besitzt du irgendwelche Vorkenntnisse. Aedan?", fragte sie ihn, bevor sie mit ihrer ersten Lektion beginnen wollte.

Der Blick der Makedonierin lag für einen Augenblick auf dem Gallier, als sie darüber nachsann, was er gerade gesagt hatte. "Marei? Die Kleine kann doch, soviel ich weiß, noch gar nicht lesen und schreiben. Aber mit dem, was sie über den Anfangsbuchstaben gesagt hat, hat sie recht. Das A sieht tatsächlich einem Tor ähnlich, dem man einen Riegel vorgeschoben hat. Sieh her!"Charis nahm die Wachstafel und den Stilus. Dabei schob sie ihren Brief etwas unachtsam beiseite. Sie ging davon aus, Aedan könne ihn sowieso nicht lesen und fall er danach fragte, was sie nicht glaubte, würde sie ihn mit einer Ausrede abspeisen. Schließlich ritzte sie mit dem Stilus ganz langsam, damit der Gallier ihrer Handbewegung auch folgen konnte, den ersten Buchstaben den Alphabetes in das Wachs hinein.

"Siehst du, es ist ganz einfach! Magst du es auch einmal versuchen?" Auffordernd und mit einem zuversichtlichen Zwinkern, hielt sie ihm den Griffel entgegen. Sie war sich ganz sicher, daß er das konnte.

Aufmerksam beobachtete Charis den Gallier, wie er sich den Griffel nahm und versuchte, den Buchstaben zu schreiben. Dabei gab er sich richtig Mühe. Auch wenn er noch nicht perfekt war, denn einige seiner Buchstaben waren größer geraten als der Rest. Anerkennend nickte die Makedonierin ihm zu. "Nicht schlecht! Du solltest nur versuchen, gleichmäßiger zu schreiben. Aber das wirst du schon noch lernen." Gerade noch wollte sie ihn fragen, ob er auch einmal mit dem zweiten Buchstaben des Alphabetes versuchen wollte, da stellte er ihr eine ganz andere Frage.
Zunächst wirkte Charis etwas bestürzt über Aedans Frage. Ähnlich bestürzt war sie auch gewesen, als Celerina sie ihm im vorangegangenen Gespräch einfach angeboten hatte. Doch schließlich fing sie sich wieder und antwortete sachlich.
"Für sie ist es sicher norma, auch wenn du es unwürdig findest. Wir sind ihre Sklaven und theoretisch hat sie sogar das Recht uns zu befehlen, das wir das tun sollen. Allerdings ob du es letztlich tust, ist deine Sache." Wie Charis über diese Sache dachte, behielt sie für sich. Sie wollte nicht ihre Gefühle für Phraates vor dem neuen Sklaven ausbreiten, Schließlich kannte sie ihn ja kaum.

"Ich bin sehr froh, daß du so denkst! Wenigstens wir selbst können uns untereinander wie Menschen behandeln." Charis hatte ein gequältes Lächeln auf ihren Lippen. Wehmütig mußte sie wieder an Phraates denken, der sich auch einfach über die Flavierin hinweggesetzt und Charis seine wahren Gefühle für sie offenbart hatte. Für einen Moment war sie der Überlegung nahe, dem Gallier von Phraates zu erzählen. Schließlich hatte er ihn nie kennengelernt. Ob die beiden sich vielleicht gemocht hätten? Bevor sie jedoch länger darüber nachdenken konnte, erinnerte Sie Áedán daran, weshalb sie hier zusammen saßen.
"Oh, ja natürlich! Der nächste Buchstabe ist das B. Schau, so schreibt man das B!" Charis schrieb unter das A ein B und gab die Tabula dem Gallier zurück, damit er versuchte, das B zu schreiben.

Die Makedonierin versuchte, wenigstens für die Zeit der Unterrichtsstunde, Phraates aus ihren Gedanken fernzuhalten. Das war einfacher gesagt, als getan. Angesträngt versteifte sie sich nun auf die weiteren Schreibkünste ihres Schülers, der sich nun mit dem B versuchte.
Anerkennend nickte sie, bis Áedan sie wegen des Briefeschreibens fragte. Intuitiv sah sie wieder zu ihrem Brief, den sie zu Anfang zur Seite gelegt hatte.
"Einen Brief? Du meinst, so einer, wie der hier?" Sie sah ihn etwas verwundert an. Dann versuchte sie sich etwas zusammenzureimen, an wen wohl dieser Brief gehen sollte. Vielleicht wollte er einfach seiner Familie ein Lebenszeichen senden. Aber Moment! Wenn er nicht lesen und schreiben konnte, dann konnten es seine Leute zu Hause wahrscheinlich auch nicht.
"Äh, ja natürlich," antwortete sie schließlich mit einem verkrampften Lächeln. "An wen willst du denn schreiben?" Die Frage kam eher beiläufig, doch diente sie einzig alleine nur, um ihre Neugier zu stillen.